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     Die Unterscheidung zwischen dem Begriffswissen und dem
Wirkungswissen, eine Unterscheidung welche ich zum ersten
Mal vor einigen Jahrzehnten erwaehnte, scheint mir heute von
entschiedener erkenntnistheoretischer Bedeutung.  Es liegt
in dem Wesen der Ueberlieferung, dass die Erkenntnistheorie
sich von ihrem sokratischen Ursprung bis zum heutigen Tag
(fast) ausschliesslich mit der Frage nach dem Begriffswissen
befasst; denn dieses Wissen laesst sich in ein enggewobenes
und doch weitverzweigtes Gefuege wortgebundener Begriffe
aufloesen, welche zu lehren und zu lernen die Aufgabe des
Schulwesens im Allgemeinen, und ins Besondere des
akademischen (Universitaets)Betriebes ist.  Es ist das
Begriffswissen welches vornehmlich in Lehrbuechern
beurkundet ist; zugleich aber in sich selbst befangen,
unfaehig ist seine Grenzen zu ueberspringen (uebertreten)
(to vault over its boundaries), und das letztlich neben
seinem tautologischen Inhalt, nur auf ein kleinliches,
gesellschaftliches: "Ich weiss was, was du nicht weisst,"
auslaeuft.

     Das Wirkungswissen ist Koennen, ist Wissen das sich im
Erleben und im Handeln offenbart und das im Erleben und im
Handeln verwirklicht wird.  Wirkungswissen oder Koennen ist
voellig anderer Art als Begriffswissen; in einem solchen
Masse, dass es bemerkenswert ist, dass so verschiedene
geistige Fakultaeten (Vermoegen, Faehigkeiten) mit ein und
demselben Worte bezeichnet sein sollten.  Als prototypisches
Beispiel stelle ich mir eine Strasse, einen Wanderpfad,
einen Weg zu einem bekannten Ziel vor.  Ich kenne den Weg.
Das will heissen, dass ich, wenn ich ihn aufs neue
beschreite, mich an jede Strecke, an jede Biegung des Weges
erinnere, dass ich bei jeder Abzweigung weiss, ob ich um ans
Ziel zu gereichen, nach rechts oder links abbiegen muss.
Und hinzu kommt noch, dass es ueberfluessig ist, mir diese
Entscheidungen bewusst werden zu lassen.  Das Wirkungswissen
vermag sich unter Umstaenden bar jeden begrifflichen
Ausdrucks zu entwickeln und entfalten; obwohl es nicht
selten auf begriffliche Erklaerung angewiesen ist.

     Letzten Endes aber ist das Begriffswissen nur ein
Hilfsmittel, das dazu dient das Wirkungswissen, das Koennen,
die Handlungsfaehigkeit zu steigern.

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